太爺爺家好可怕，有個老欺負他的小妹妹！

在謝家待了半年光景後，過完年，成功的把自己喂成特大號肉包子的丫頭回到了趙紅英的身邊。

趙紅英：……雖然半年沒見，可丫頭依然長得就好像一直待在自個兒身邊一樣。

上去掂了掂份量，趙紅英思考了一下，為了她的老腰著想，她放棄了抱著丫頭出門的打算，改抱為牽。

……

轉眼，丫頭已經三歲了。

三歲已經不是包子了，那就是個長著人臉的豬。虧得她沒有逼人家抱她的習慣，更多的時候，她更喜歡自個兒邁著小短腿吭哧吭哧的往前走。

這天，她跟著阿太來到了京大。

隨著喜寶的工作越來越忙，以前還能每周回去看看丫頭，現在就變成了趙紅英領著丫頭過來看她。還好，學校附近就有個院子，有落腳處就方便多了，再一個，趙紅英覺得吧，讓丫頭時不時的去京大轉轉，熟悉一下，以後上了大學不就輕松多了？再不然，多燻陶燻陶，興許氣質就變了呢？

想法很好，現實卻不止一點點的殘酷。

丫頭倒是沒被這充滿了學術氣氛的校園給燻陶出任何氣質來，而是在用心的觀察後，她發現她媽是從學校出去的。

更確切的說，有好幾次，趙紅英領著她等在京大門口，親眼看著喜寶從那個大門裡走到了外面。

今個兒是喜寶的生日，家裡準備了可多可多的好吃的，丫頭想吃，可阿太不讓，說要等喜寶回來一起吃。於是，丫頭就搬了把小板凳，坐在小院門口，眼巴巴的看著外頭的小道兒，直到她終於忍耐不住了，邁開小短腿兒，循著記憶中的路，晃晃悠悠的走到了學校裡。

京大是有門外的，還挺負責，看到陌生人進出都會要求登記信息。無奈丫頭腿短人小，直接從門衛的窗戶底下走過去了，走了一會兒她還知道找人問路。

“我媽叫宋喜寶，你知道她在哪兒嗎？”

不知道，誰知道那是誰呢？

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丫頭也沒有想到她媽居然那麼沒有名氣，問一個，不知道，問兩個，還是不知道，再問幾個，依舊都是不知道。咋會這樣呢？像她，在大院那邊，一說丫頭，人人都知道。

小短腿沒勁兒了，走不動道兒了，丫頭頹廢的蹲在林蔭道中間，表示要中場休息。

歇了一會兒後，她繼續邁開腿往前走，忽的眼前一亮，前頭一群人裡頭，打頭的不就是喜寶嗎？

當下，丫頭敦敦敦的跑過去：“喜寶！喜寶！！”

一口氣衝到了喜寶跟前，丫頭高興壞了，長開雙手撲到了喜寶懷裡，大聲喊著：“喜寶我來找你了！喜寶你下課了沒？喜寶我要吃雞腿！”

喜寶：……

如果說，三歲的丫頭就已經領悟了離家出走技能，並且成功的讓喜寶懵圈到懷疑人生，那麼等丫頭上學後，慘劇才真正的拉開了序幕。

因為丫頭是七月的生日，她成功的在六周歲就入了學。沒人擔心她被人欺負，隻因這些年來，她跟著謝老太爺以及五個堂哥一起打拳，不說打遍天下無敵手，最起碼在同齡人之中，是不怕吃虧受委屈的。

話說回來，真要是被人欺負了，她完全可以一屁股坐死人家，來個天下一絕的“泰山壓頂”。

不過，還是希望用不到這一招。

可事實上，上學第一天，丫頭就被請了家長。電話打到了家裡，趙紅英拎著菜籃子就去了。

小學嘛，無非就是學學拼音學學算術，萬萬沒想到，這才第一天，就被老師盯上了。

丫頭沒上過幼兒園，可這並不代表她就沒有基礎。事實上，自打趙紅英來到京市以後，就一直沒有放棄知識儲備。如果說，在鄉下老家那會兒，她隻是個普通的農村勞動婦女，那麼在來到了京市後，她努力上進、奮勇直前，別說識字寫字了，她連英語都學了幾句，溝通當然是很有問題，好在顯擺倒是夠了。另外，她還學了拼音，還能教丫頭畫畫。

除了趙紅英這邊，謝家的老太爺和老太太也不遺餘力的教導了丫頭。那是真的半點兒沒有藏私，教的人認真，學的人也認真。

可以說，丫頭的學前教育是在她阿太——鄉下老家的農村勞動婦女，她太爺爺——跟著太祖打天下的泥腿子八路，她太奶奶——巾幗不讓須眉的紅色娘子軍，傾力教導而成的。

這樣的學前教育，能教出怎樣的結果來，多半人大概也心裡有數了。

丫頭的小學老師太絕望了，這有基礎還不如沒基礎呢，一口帶著南方鄉音的普通話，完全不知道歪到哪裡去漢語拼音，畫得如同畢加索親傳弟子的繪畫水準……

還不如啥都不懂呢！！

最可怕的是，丫頭還特別頑固，就是認死理，軸。老師說你念錯了，她說沒錯，她還能幫你糾正“錯誤”的漢語拼音發音。一節課下來，老師發現……她已經被糾成錯誤版本的了。

這還不是重點，重點是，課間時候，有個男同學主動挑釁，等挑釁完畢後，他已經“啪嘰”一下跟地面來了個親密接觸。這男同學可不是謝志遠，人家吃了虧，立馬起來準備打架，沒一會兒又趴下了，繼續起來挨揍……幾輪下來，局勢那叫一個慘烈，直到班主任得了信趕過來分開了他倆。

不得已，班主任給她家裡去了電話，在開學第一天就請了家長。

好在，孩子雖然軸了點兒，家長的態度還是很不錯的。趙紅英接到電話十分鍾後就趕到了，可跟她咋說？完全說不通，整個兒都不對，當然班主任也看出來了，丫頭就是這個老太太帶出來了，聽聽這口音，再琢磨下這遣詞造句，完完全全的翻版。

對了，這倆長得也像，看到趙紅英，班主任完全能想象的出來，丫頭老了以後會是個啥樣兒。

還能啥樣兒啊？餅臉矮胖老太太，特軸的那種！！

不得已，班主任先委婉後直接的告訴趙紅英，請丫頭的爸爸或者媽媽過來一趟。

丫頭爸在教育部開會，丫頭媽在京大當副教授，倆人忙得方向不同，卻是一樣的連軸轉。

趙紅英隻得答應了下來，回家給喜寶辦公室打了個電話，一個是因為小學離京大近，再一個就是，喜寶是老師，老師有午休。

當然，作為一個小學老師兼班主任，對方也是很清楚一個巴掌拍不響的道理，哪怕吃虧的人確實是那小男生，班主任也仍然往他家裡去了電話。

男生家裡條件不錯，父母都是公務員，就是平時太忙碌了，一下子又抽不開空來，就告訴班主任，孩子上大學的小姨會過來幫忙處理，讓老師有話跟她說。

剛送走了一個農村老太太，班主任這心裡拔涼拔涼的，一聽說男生的小姨是個大學生，心下總算好受了點兒，想著跟有文化的人溝通起來應當是不難的，橫豎再怎麼樣也比跟個鄉下老太太扯犢子來得容易多了。

不多會兒，那男生的小姨就趕了過來，自我介紹是京大的學生，先跟老師道了歉，問過了事情的前因後果之後，再看到親外甥那被打得青青紫紫的臉，京大高材生氣炸了。

“老師，我外甥有錯，等回頭我會讓我姐姐、姐夫好好教育的。可就算說話不妥當，也不能一言不合就開打吧？這是學校，是教書育人的地方，是孩子們成長的樂園，怎麼能說動手就動手呢？這女生的家長到底來不來？我一定要跟她好好談談。”

班主任覺得不好說，來應該是會來的，可回想著剛才那滿身土味兒的老太太，她內心仍然充滿了絕望。

丫頭媽會是個怎樣的人呢？是工廠女工，還是小攤小販？不是她歧視個體戶，實在是有些人呢，滿腦子都是賺錢，連孩子的前途都不管了。現在都是一家一個孩子，別家成績不好急得上火，這家卻教孩子打架？這素質是有夠低的。

大概是猜到了班主任內心的想法，京大高材生更來氣了，瞅了丫頭兩眼，倒是沒跟個孩子一般見識，隻在心裡盤算著，待會兒對方家長來了，該怎麼讓對方家長認識到錯誤。

不光如此，京大高材生才決定既要讓對方家長知道錯了，又不能抹黑京大，要拿出自己京大高材生的高素質來。

又片刻工夫，喜寶姍姍來遲。

方才還自信滿滿的京大高材生下意識的一個哆嗦，脫口而出：“宋教授好！”

喜寶愣了愣，她已經榮升為京大外國語學院的副教授，可平心而論，她真的記不住全部學生，這會兒聽到人家叫她，也僅僅是覺得面熟，叫啥名啥是哪個系哪個班的，她一如所知。

“喜寶你來的好慢啊，你太慢了，你就不能快點兒嗎？我阿太呢？她不是找你去了？怎麼沒跟你一道兒來？光你來有啥用呢？你連吵架都不會。喜寶，我要我的阿太！”

“丫頭，不要胡鬧。”盡管還沒弄清楚剛才叫她“宋教授”的到底是哪個學生，不過她已經聽趙紅英說了個大概，這會兒瞧見站在牆邊，哭得抽抽搭搭、一臉青紫的小男孩，頓時愧疚了。