邵湛總算看到許盛把題目答成什麼樣了。

一排紅豔豔的分數衝擊所有人的眼球。

孟國偉：“你這字，是怎麼回事？”

許盛這字他沒法解釋。

邵湛眼一閉：“最近在練狂草。”

“……”

孟國偉想問的問題太多了，每張試卷上的每一道題他都感到非常困惑，他甚至想直接問“你怎麼會考成這樣”，又怕事情沒有搞清楚之前會傷害到邵湛。

孟國偉隻能挑出幾個具有代表性的問題，他指指英語作文欄，這次英語作文的題目叫“閱讀”，主要是讓考生談談保持閱讀習慣給人帶來的好處，他艱難道：“英語作文，你寫的第一句，Old people said，read huahuahua，write shuashuashua，是什麼意思？”

邵湛：“……？”

第三十三章

桌上四張考卷, 英語分數最低, 僅有36分。

孟國偉的內心天搖地動, 這分數, 全年級能與之一戰的恐怕也隻有許盛, 再找不出第二人。

這和許盛簡直是棋逢對手。

他當初費盡心思安排兩人當同桌，是希望許盛能多往邵湛這邊靠一靠，但他萬萬沒想過受影響的居然是邵湛啊！

這到底是怎麼一回事？！

“英語老師本來想親自問你，”孟國偉再度回看這篇英語作文，發現自己剛才定心丸吃少了, 他緩了口氣說, “但她臨時有點事, 去行政樓了……邵湛, 你平時作業情況都……都很正常, 成績也一直很穩定, 所以你能解釋一下嗎？”

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邵湛：“我……”

不，他不能。

邵湛說不出話。

同樣都是天崩地裂，邵湛不比孟國偉裂得少。

邵湛面對那行狂野到幾乎看不清寫的是什麼的連筆英文, 陷入深深的沉默, 再難的題他隻要看一眼就有思路，然而此刻大腦卻一片空白。

不止空白。

邵湛甚至感覺到他腦子裡某根神經，不可控制地, 爆裂了。

這句子說它是英文都是抬舉，完全不符合常用語法，所用詞匯翻遍詞匯手冊都找不著哪個詞能跟hua、shua對上, 根本就是獨創了一門語言。

邵湛強壓下情緒，才沒把一桌之隔、在對面裝模作樣問題目的許盛抓過來，摁在桌上，問問他寫的是什麼玩意兒。

“所以公式是這樣推出來的，”與孟國偉一桌之隔的周遠演算到最後一步，紅筆筆尖暫頓，轉而把筆遞給許盛，“聽明白沒有了，來，你試著自己推一遍。”

許盛全部注意力都在邵湛那邊，壓根沒聽周老師在說什麼，他一隻手握成拳，抵在嘴邊不輕不重地“咳”了一聲，試圖吸引邵湛的注意，然後低聲提示道：“你那什麼，你發揮一下想象力。”

許盛怕別人聽見，因此這句話說得有點含糊，聲調壓得又低。

邵湛：“……”

許盛沒法說太多話，也不能提示得太明確，怕邵湛沒聽見，又含含糊糊地擠出三個字，再度強調：“想象力。”這句翻譯不難理解，但他承認，確實是需要加上那麼一點點的想象力。

邵湛心說，什麼想象力不想象力的他不知道。

他現在隻想殺人。

許盛被邵湛的眼神凍得一激靈，他在來辦公室之前，是怕邵湛死在辦公室裡。他現在覺得，邵湛死不死不知道，但隻要邵湛沒死，踏出這間辦公室，等會兒死的可能就是他了。

因為如果他是邵湛，他也會殺了那位叫許盛的答題選手。

其實許盛還真挺冤，他這次考試真考得特別認真，不然也不會翻譯出這麼絕妙的句子！

他自己平時考試都沒那麼認真過。

事實上其他三科的成績確實也都有所上升，邵湛給他補的那些知識加上他難得認真的態度，這三科平均分估計能有60到70分左右。隻是英語不像其他學科，詞匯量匱乏不是一天兩天能解決的問題，閱讀題通篇下來一個連主題都看不明白，ABCD四個選項就更不用說，除了瞎蒙沒別的路可走。

與此同時，周遠用紅筆在桌上又敲了一下：“許盛，你嘀嘀咕咕說什麼呢？”

許盛回過神：“啊，我是說……這公式原來是這樣推出來的。”

周遠把筆給他：“懂了就推一遍，你今天怎麼想到來辦公室問題？以前除了罰站和考試考太差過來接受教育，可從沒見你來過辦公室，今天太陽打西邊出來了？”

一個謊需要用無數個謊來圓。

許盛：“最近發現了學習的樂趣，其實學習並不枯燥，尤其在邵湛同學的帶領下，我深受啟發。”

周遠也為邵湛月考成績納悶呢，他都不知道，這成績到底是誰啟發誰。

孟國偉還在靜靜等待邵湛的回答。

邵湛在許盛那句“想象力”的提點下，試圖拋開自己受到的那麼多年教育，也拋開所有英語知識，最後他還是放棄，主要原因是就算他翻譯出來，也沒法回答孟國偉，孟國偉會以為他瘋了：“這句，應該是寫錯了。”

孟國偉：“筆誤？”

邵湛“嗯”了一聲。

這筆誤誤得未免有些驚人。

但比起邵湛考了這點分，和筆誤誤成這樣，顯然是筆誤更具有說服力，孟國偉又問：“那你……練狂草幹什麼？”

邵湛：“換風格。”

孟國偉一哽：“你的字已經寫得很好了，不用再練……有時候想尋求突破是好事，但狂草可能不太適合你，真的不用再練下去了。”

除開那句英文，孟國偉還有滿腹疑問。

“邵湛啊，那這語文作文怎麼能跑題跑成這樣？不像是你會犯的錯誤。”

“最後幾道數學大題都隻寫了‘解’冒號，就沒了，怎麼想的？”

“電閃雷鳴，驟雨初歇……這句詩你改編的嗎，是柳永寫的你不滿意？”

“……”

一句又一句話狠狠往邵湛身上砸，砸得他想立刻離開這裡，許盛就是交白卷都比把題答成現在這樣強！

但人的求生欲和應急能力是一種令人難以想象的東西，加上這一個月什麼事情沒有經歷過，邵湛空白的大腦逐漸恢復正常，孟國偉還在滔滔不絕往外倒問題，邵湛打斷道：“老師。”

孟國偉停下看他。

邵湛：“其實是這樣的，考試那天，我身體不太舒服。”

短短幾秒，邵湛腦子裡飛速略過很多東西，很快為這個借口串出一整條非常完整的邏輯鏈：“最開始是咳嗽，那些症狀很快消失，當時經過校醫診斷也以為沒什麼大礙，但沒想到第二天起來還是頭疼。您也可以去問監考老師，考試快結束的時候……我已經失去意識了。”

孟國偉：“啊？”

不光孟國偉被邵湛說愣了，許盛也愣了。

等他反應過來，隻剩下一句感慨。

媽的精彩！

能把裝病和考場昏迷扯出來，整個事件被他扯得有頭有尾，有理有據，有因有果。

年級第一不是白當，這頭腦，缜密！

孟國偉確實有聽說邵湛在最後一門考試收卷的時候睡著，監考老師怎麼叫都叫不醒的事情，但當時他們都以為邵湛隻是普通的“睡著”而已，有些奇怪邵湛居然也會在考場上睡覺，其他的並沒有多想。

孟國偉恍然大悟！原來是這樣！頓時感覺天也不崩了，地也不裂了。

“我就說呢，”孟國偉把那疊試卷整理好，放回去說，“你肯定不會考成這樣，現在身體好些了嗎？怎麼好端端的會頭疼？”

邵湛：“沒事，可能是著涼。”

孟國偉又拉著邵湛說了一會兒話，千叮嚀萬囑咐讓他一定要去醫務室看看：“這身體是自己的，下次考試要是身體不舒服就舉手打報告，不用強撐著，都疼得胡亂答題了……難怪字也花成這樣，行，那你先回班吧。”

兩人一齊松了口氣。

許盛也想回班，然而周遠一嗓子把他喊住：“你剛才聽沒聽！聽沒聽！我給你推是什麼公式，你推的又是什麼，你往紙上畫個三角形是想給我推個勾股定理？！”

“……”

等許盛拎著課本解決完那道公式，回班時發現班裡人走得已經差不多了，這才想起來下節課是體育。

看來今天的體育課沒被其他老師佔。

許盛剛經過後窗，準備從後門進去，就看見後門門口倚著個人。

少年倚著門框，身高腿長，渾身冷意，光線從外面照過來剛好打在走廊上、卻在他面前戛然而止。他這回校服領口倒是沒扣到最後一顆，估計是剛才辦公室氛圍太窒息、抬手解開了兩顆，聽到腳步聲，少年漫不經心抬了眼，很明顯在等人：“過來。”

盡管許盛當過一段時間的邵湛，從外人角度去看又是完全不同的感覺。

許盛心說他今天可能要命喪於此：“下節體育課，你不下去？”

許盛沒靠太近，他靠著後窗，和邵湛拉開一條手臂的距離，給自己留下點空間，並且試圖測試直接從後窗伸手進去把課本扔桌上的可能性。

邵湛像是看穿了他一樣：“是你自己走過來，還是等著我動手。”

許盛說：“有話好好說，別總動手動腳的……”

然而下一秒，邵湛這手還真動上了。

之前在最後考場、包括很多時候邵湛無意中流露出來的那股勁兒是真實存在的，他動起手絲毫不給人反應的時間，出手奇快，力道精準，一摁一個準，狠得比那種真每天出去打架的校霸更像個大佬。

“操！”

許盛低罵一聲，後背抵上門板，被摁的力道倒是不重，邵湛很顯然收了力。

邵湛頭發長了點，低下頭時細碎的發絲半遮住眼，那點“生人勿進”體現得更加明顯，下顎線條流暢、刀雕似的，再往下是少年突起的喉結，許盛看著那喉結動了幾下。

邵湛：“你那句英文，什麼意思。”

許盛也懶得反抗，有門板他就順勢倚著：“古人雲，讀書破萬卷下筆如有神……不是這麼翻的麼。”

許盛又說：“為了把你這英語作文逼格湊高點，我他媽特意找的名言，翻譯得那麼精妙，我自己考試的時候都沒有發揮過這麼高超的英語水平，你和老孟居然都沒看出來。”

“……” 敢情你還挺委屈。

許盛：“你品，你細品，翻書的聲音是不是哗哗，寫字是不是唰唰。”

邵湛：“你還是閉嘴吧。”

第三十四章

許盛為自己絕妙的想象力和翻譯能力感到惋惜, 他們壓根沒有尊重一個英語奇才神一樣的發揮！

此時, 樓梯口由近及遠響起一陣腳步聲。

動靜並不大, 他們班同學都去上體育課了, 以體育課的寶貴程度, 不大可能是他們班的人。

“好久沒上體育課了，”樓梯口，侯俊三兩步跨上臺階，“我都忘了穿我那雙戰鞋！”

侯俊話剛說完，總算看到教室的牌子, 於是一把推開教室門。

許盛剛好掙了掙手腕, 說：“能不能撒手？你弄得我有點疼。”

前半句話侯俊沒怎麼聽清, 後半句倒是聽得一清二楚。

“……你弄得我有點疼。”

許盛語調懶散、尾音拖長了, 加之整個人被邵湛罩住, 從教室門口往後看, 隻能看到許盛微側的半張臉，黑色衣擺，以及被禁錮住的手腕。

然後許盛才聽到教室門“哐”地一聲, 抬眼看去。